{"id":804,"date":"2020-01-23T23:58:21","date_gmt":"2020-01-23T21:58:21","guid":{"rendered":"http:\/\/comunicacio-xarxa.recursos.uoc.edu\/?page_id=804"},"modified":"2020-01-24T19:52:22","modified_gmt":"2020-01-24T17:52:22","slug":"bibliografia","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/comunicacio-xarxa.recursos.uoc.edu\/es\/bibliografia\/","title":{"rendered":"Bibliograf\u00eda"},"content":{"rendered":"<p><strong>Alcal\u00e1, M.<\/strong> (2016). <em>An\u00e1lisis y dise\u00f1o de foros de discusi\u00f3n para e-learning<\/em> (Trabajo Final de Grado). Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. &lt;<a href=\"http:\/\/openaccess.uoc.edu\/webapps\/o2\/bitstream\/10609\/45807\/8\/malcalaoTFG0116memoria.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/openaccess.uoc.edu\/webapps\/o2\/bitstream\/10609\/45807\/8\/malcalaoTFG0116memoria.pdf<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Bauman, Z.<\/strong> (2003). <em>Modernidad l\u00edquida<\/em>. Buenos Aires: Fondo de Cultura Econ\u00f3mica.<\/p>\n<p><strong>Busquet, J.; Medina, A.; Sort, J.; Campo Vidal, M.; S\u00e0ez, A.<\/strong> (2010). <em>Mitjans de comunicaci\u00f3 digital: hist\u00f2ria i actualitat<\/em>. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya.<\/p>\n<p><strong>Cabero, J.; Llorente, M. C.<\/strong> (2010, desembre). \u00abComunidades virtuales para el aprendizaje\u00bb. <em>Edutec, Revista Electr\u00f3nica de Tecnolog\u00eda<\/em> (n\u00fam. 34). &lt;<a href=\"http:\/\/tecnologiaedu.us.es\/images\/stories\/jca61.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/tecnologiaedu.us.es\/images\/stories\/jca61.pdf<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Camp\u00e0s, J.<\/strong> (1996-2010). \u00abEl paradigma hipertextual\u00bb. <em>Aura Digital. Estudis de cibercultura hipertextual i Net.art<\/em> (web). &lt;<a href=\"http:\/\/cv.uoc.edu\/adf\/~04_999_01_u07\/hipertextualitat.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/cv.uoc.edu\/adf\/~04_999_01_u07\/hipertextualitat.html<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Castells, M.<\/strong> (2002). \u00abLa dimensi\u00f3n cultural de Internet\u00bb (art\u00edculo en l\u00ednea). &lt;<a href=\"http:\/\/www.uoc.edu\/culturaxxi\/esp\/articles\/castells0502\/castells0502.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.uoc.edu\/culturaxxi\/esp\/articles\/castells0502\/castells0502.html<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Cobo, C.; Pardo, H.<\/strong> (coord.) (2007). <em>Planeta web 2.0. Inteligencia colectiva o medios <\/em>fast food. Ciudad de M\u00e9xico\/Barcelona: UVic-Flacso M\u00e9xico. &lt;<a href=\"http:\/\/tic.leon.uia.mx\/temporal\/planetaWeb\/planeta_web2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/tic.leon.uia.mx\/temporal\/planetaWeb\/planeta_web2.pdf<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>De Haro, J. J.<\/strong> (2010). <em>Redes sociales para la educaci\u00f3n<\/em>. Madrid: Anaya.<\/p>\n<p><strong>De Kerckhove, D.<\/strong> (1999). <em>Inteligencias en conexi\u00f3n: hacia una sociedad de la web<\/em>. Barcelona: Gedisa.<\/p>\n<p><strong>Escalona, N.<\/strong> (2014). <em>#DIGITALK. Del m\u00e0rqueting directe a la comunicaci\u00f3 2.0.<\/em> Barcelona: Editorial UOC.<\/p>\n<p><strong>Estell\u00e9s-Arolas, E.; Gonz\u00e1lez-Ladr\u00f3n-De-Guevara, F.<\/strong> (2012). \u00abTowards an integrated crowdsourcing definition\u00bb. <em>Journal of <\/em><em>Information Science<\/em> (vol. XX, p\u00e1gs. 1-14). &lt;<a href=\"http:\/\/www.crowdsourcing-blog.org\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/Towardsan-integrated-crowdsourcing-definition-Estell\u00e9s-Gonz\u00e1lez.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.crowdsourcing-blog.org\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/Towardsan-integrated-crowdsourcing-definition-Estell\u00e9s-Gonz\u00e1lez.pdf<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Fumero, A.; Roca, G.<\/strong> (2007). \u00abWeb 2.0\u00bb. <em>Fundaci\u00f3n Orange. <\/em>&lt;<a href=\"http:\/\/www.oei.es\/salactsi\/WEB_DEF_COMPLETO2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">www.oei.es\/salactsi\/WEB_DEF_COMPLETO2.pdf<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Gair\u00edn, J.<\/strong> (2006). \u00abLas comunidades virtuales de aprendizaje\u00bb. <em>Educar<\/em> (n\u00fam. 37). Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona. &lt;<a href=\"https:\/\/ddd.uab.cat\/pub\/educar\/0211819Xn37\/0211819Xn37p41.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/ddd.uab.cat\/pub\/educar\/0211819Xn37\/0211819Xn37p41.pdf<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Galindo, R.; Salinas, L.; Jim\u00e9nez, D.; Reyes, L. D.; Barrios, N.<\/strong> (s. f.). \u00abFuncionamiento del correo electr\u00f3nico\u00bb. <em>Trabajo colaborativo 2 Telem\u00e1ticas<\/em> (web). &lt;<a href=\"https:\/\/sites.google.com\/site\/ricardoleydideisyluzdarynestor\/funcionamiento-del-correo-electronico\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/sites.google.com\/site\/ricardoleydideisyluzdarynestor\/funcionamiento-del-correo-electronico<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Garrigues, C.<\/strong> (2016). <em>El futuro de las telecomunicacions: el 5G y el Internet de las Cosas<\/em> (v\u00eddeo). Universitat Oberta de Catalunya. &lt;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=in2i0py8aC4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=in2i0py8aC4<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Generalitat de Catalunya<\/strong> (2009). <em>El treball col\u00b7laboratiu a l\u2019Administraci\u00f3. Aportacions del programa \u00abCompartim\u00bb<\/em>. Barcelona: Departament de Just\u00edcia.&lt;<a href=\"http:\/\/justicia.gencat.cat\/web\/.content\/documents\/gestio_coneixement\/treball_collaboratiu_compartim.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/justicia.gencat.cat\/web\/.content\/documents\/gestio_coneixement\/treball_collaboratiu_compartim.pdf<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Herrera, R.; G\u00f3mez, M.<\/strong> (2011). <em>Cap a on anem? El nou model de comunicaci\u00f3 sint\u00e8tica en xarxa<\/em>. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya.<\/p>\n<p><strong>Himanen, P.<\/strong> (2001). <em>La \u00e9tica del hacker y el esp\u00edritu de la era de la informaci\u00f3n<\/em>. Barcelona: Destino.<\/p>\n<p><strong>Howe, J.<\/strong> (2006). \u00abCrowdsourcing: a definition\u00bb. <em>Crowdsourcing. Why the power of the crowd is driving the future of business<\/em> (blog). &lt;<a href=\"http:\/\/crowdsourcing.typepad.com\/cs\/2006\/06\/crowdsourcing_a.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/crowdsourcing.typepad.com\/cs\/2006\/06\/crowdsourcing_a.html<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Hunt, C.<\/strong> (2002). <em>TCP\/IP Network Administration<\/em> (libro electr\u00f3nico). O\u2019Reilly Media.<\/p>\n<p><strong>Jim\u00e9nez, L.<\/strong> (2014). <em>El WhatsApp en las pr\u00e1cticas de intimidad familiares<\/em> (Treball Final de M\u00e0ster). Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. &lt;<a href=\"http:\/\/openaccess.uoc.edu\/webapps\/o2\/bitstream\/10609\/37283\/3\/ljimeneziTFM0614memoria.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/openaccess.uoc.edu\/webapps\/o2\/bitstream\/10609\/37283\/3\/ljimeneziTFM0614memoria.pdf<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Kaplan, A. M.; Haenlein, M.<\/strong> (2010). \u00abUsers of the world, unite! The challenges and opportunities of Social Media\u00bb. <em>Business Horizons<\/em> (vol. 53, n\u00fam. 1). &lt;<a href=\"http:\/\/doi.org\/10.1016\/j.bushor.2009.09.003\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/doi.org\/10.1016\/j.bushor.2009.09.003<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>L\u00e9vy, P.<\/strong> (1998). <em>La Cibercultura, el segon diluvi?<\/em> Barcelona: EDIUOC.<\/p>\n<p><strong>L\u00e9vy, P.<\/strong> (1999). <em>\u00bfQu\u00e9 es lo virtual?<\/em> Barcelona: Paid\u00f3s.<\/p>\n<p><strong>Mart\u00ednez, E.<\/strong> (s. f.). \u00abEl correo electr\u00f3nico y su historia\u00bb. <em>Art\u00edculos sobre redes, telecomunicacions y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n<\/em> (web). &lt;<a href=\"http:\/\/www.eveliux.com\/mx\/El-correo-electronico-y-su-historia.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.eveliux.com\/mx\/El-correo-electronico-y-su-historia.html<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Miralbell, O.; Sanz, S.<\/strong> (2011). <em>Redes sociales y comunidades virtuales<\/em>. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya.<\/p>\n<p><strong>Morgan, N.; Jones, G.; Hodges, A.<\/strong> (2010). <em>The complete guide to social media from the social media guys<\/em>. &lt;<a href=\"https:\/\/rucreativebloggingfa13.files.wordpress.com\/2013\/09\/completeguidetosocialmedia.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/rucreativebloggingfa13.files.wordpress.com\/2013\/09\/completeguidetosocialmedia.pdf<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Mraz, J.<\/strong> (2012). \u00ab<em>Cloud computing<\/em>: ventajas de trabajar en la nube\u00bb. <em>Workana<\/em> (blog). &lt;<a href=\"https:\/\/www.workana.com\/blog\/cloud-computing-ventajas-de-trabajar-en-la-nube\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.workana.com\/blog\/cloud-computing-ventajas-de-trabajar-en-la-nube<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Onrubia, J.<\/strong> (2004, enero). \u00abLas aulas como comunidades de aprendizaje\u00bb. <em>Trabajadores de la ense\u00f1anza<\/em> (n\u00fam. 249).<\/p>\n<p><strong>Orihuela, J. L.<\/strong> (2002). \u00abLos nuevos paradigmas de la comunicaci\u00f3n\u00bb. <em>eCuaderno<\/em> (blog). &lt;<a href=\"http:\/\/www.ecuaderno.com\/paradigmas\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.ecuaderno.com\/paradigmas<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>P\u00e9rez Montoro, M.; Vives, N.<\/strong> (2010). \u00abGu\u00eda para la correcta implantaci\u00f3n de CoP en la administraci\u00f3n p\u00fablica: una experiencia de \u00e9xito, el programa \u00abCompartim\u00bb\u00bb (presentaci\u00f3n multimedia). &lt;<a href=\"http:\/\/es.slideshare.net\/nuriavives\/implantacin-cop-programa-compartim\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/es.slideshare.net\/nuriavives\/implantacin-cop-programa-compartim<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Pineda, E.; Meneses, T.; T\u00e9llez, F.<\/strong> (2013). \u00abAn\u00e1lisis de redes sociales y comunidades virtuales de aprendizaje. Antecedentes y perspectivas\u00bb. <em>Revista Virtual<\/em> (n\u00fam. 38). Universidad Cat\u00f3lica del Norte. &lt;<a href=\"http:\/\/revistavirtual.ucn.edu.co\/index.php\/RevistaUCN\/article\/view\/404\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/revistavirtual.ucn.edu.co\/index.php\/RevistaUCN\/article\/view\/404<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Piscitelli, A.<\/strong> (1995). <em>Ciberculturas: en la era de las m\u00e1quinas inteligentes<\/em>. Buenos Aires: Paid\u00f3s.<\/p>\n<p><strong>RACEV<\/strong> (2013). \u00abBases te\u00f3ricas para la pr\u00e1ctica\u00bb (web). &lt;<a href=\"http:\/\/blogs1.uoc.es\/racev\/recursos-racev\/bases-teoricas-para-la-practica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/blogs1.uoc.es\/racev\/recursos-racev\/bases-teoricas-para-la-practica\/<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Reig. D.<\/strong> (2012). <em>Socionom\u00eda: \u00bfVas a perderte la revoluci\u00f3n social?<\/em> Barcelona: Deusto.<\/p>\n<p><strong>Rheingold, H.<\/strong> (1996).<em> La comunidad virtual.<\/em> Barcelona: Gedisa.<\/p>\n<p><strong>S\u00e0ez Casas, A.<\/strong> (2007). <em>Sociologia de la comunicaci\u00f3 de masses<\/em> (recurs electr\u00f2nic). Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. &lt;<a href=\"http:\/\/materials.cv.uoc.edu\/daisy\/Materials\/XX06_16043_01904\/html5\/modul_2.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/materials.cv.uoc.edu\/daisy\/Materials\/XX06_16043_01904\/html5\/modul_2.html<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Salinas, N.; Thompson, C.<\/strong> (2011). \u00abLa cibercultura desde una sociolog\u00eda de internet\u00bb. <em>F@ro: Revista te\u00f3rica del Departamento de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n<\/em> (n\u00fam. 13). Valpara\u00edso: Universidad de Playa Ancha &lt;<a href=\"http:\/\/web.upla.cl\/revistafaro\/n13\/art08.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/web.upla.cl\/revistafaro\/n13\/art08.htm<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Sanabre, C.; Sivera, S.<\/strong> (2014). <em>Comunicaci\u00f3 persuasiva en mitjans digitals<\/em>. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya.<\/p>\n<p><strong>S\u00e1nchez-Mesa, D.<\/strong> (2015). \u00abLos estudios sobre la cibercultura y los new media. Extendiendo el campo de la literatura comparada\u00bb. <em>Caracteres: Estudios culturales y cr\u00edticos de la esfera digital<\/em> (vol. 4, n\u00fam. 2). Salamanca: Editorial Delirio. &lt;<a href=\"http:\/\/revistacaracteres.net\/revista\/vol4n2noviembre2015\/estudioscibercultura\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/revistacaracteres.net\/revista\/vol4n2noviembre2015\/estudioscibercultura\/<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Santos Acevedo, G.<\/strong> (2011, julio). \u00abPresencia social en foros de discusi\u00f3n en l\u00ednea\u00bb. <em>P\u00edxel-Bit. Revista de Medios y Educaci\u00f3n<\/em> (n\u00fam. 39). &lt;<a href=\"http:\/\/acdc.sav.us.es\/ojs\/index.php\/pixelbit\/article\/view\/548\/460\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/acdc.sav.us.es\/ojs\/index.php\/pixelbit\/article\/view\/548\/460<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Sanz, S.<\/strong> (2011). <em>Comunidades de pr\u00e1ctica.<\/em> Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya.<\/p>\n<p><strong>Sanz, S.<\/strong> (2012). <em>Comunidades de pr\u00e1ctica. El valor de aprender de los pares<\/em>. Barcelona: Editorial UOC.<\/p>\n<p><strong>Sanz, S.<\/strong> (2013, febrero). \u00abLes comunitats de pr\u00e0ctica s\u00f3n tend\u00e8ncia\u00bb. <em>Come in, revista dels Estudis de Ci\u00e8ncies de la Informaci\u00f3 i de la Comunicaci\u00f3<\/em> (n\u00fam. 19). Universitat Oberta de Catalunya. &lt;<a href=\"http:\/\/www.uoc.edu\/divulgacio\/comein\/ca\/numero19\/articles\/Article-Sandra-Sanz-Martos.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.uoc.edu\/divulgacio\/comein\/ca\/numero19\/articles\/Article-Sandra-Sanz-Martos.html<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Saucedo, A.<\/strong> (2012). <em>Web 3.0 &#8211; The Internet of Things!<\/em> (v\u00eddeo). &lt;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=F_nbUizGeEY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=F_nbUizGeEY<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Sorokina, O.<\/strong> (2016). \u00abNormas de comportamiento de redes sociales\u00bb. <em>Blog Hootsuite<\/em> (blog). &lt;<a href=\"https:\/\/blog.hootsuite.com\/es\/normas-de-comportamiento-de-redes-sociales\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/blog.hootsuite.com\/es\/normas-de-comportamiento-de-redes-sociales<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Universitat d&#8217;Alacant<\/strong> (s. f.). \u00abLos foros de discusi\u00f3n\u00bb. <em>Comunicaci\u00f3n virtual<\/em> (web). &lt;<a href=\"https:\/\/moodle2015-16.ua.es\/moodle\/pluginfile.php\/26078\/mod_resource\/content\/8\/page_08.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/moodle2015-16.ua.es\/moodle\/pluginfile.php\/26078\/mod_resource\/content\/8\/page_08.htm<\/a>&gt;.<\/p>\n<p><strong>Universitat Oberta de Catalunya<\/strong> (2011). <em>Isaac Mao: Sharismo<\/em> (v\u00eddeo). &lt;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tnR6fqkxDj4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tnR6fqkxDj4<\/a>&gt;.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alcal\u00e1, M. (2016). An\u00e1lisis y dise\u00f1o de foros de discusi\u00f3n para e-learning (Trabajo Final de Grado). Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. &lt;http:\/\/openaccess.uoc.edu\/webapps\/o2\/bitstream\/10609\/45807\/8\/malcalaoTFG0116memoria.pdf&gt;. Bauman, Z. (2003). Modernidad l\u00edquida. Buenos Aires: Fondo de Cultura Econ\u00f3mica. Busquet, J.; Medina, A.; Sort, J.; Campo Vidal, M.; S\u00e0ez, A. (2010). Mitjans de comunicaci\u00f3 digital: hist\u00f2ria i actualitat. 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